中国数学教育研究的回顾与展望——《数学教育学报》创刊以来刊载论文的可视化分析

摘要：

以《数学教育学报》1992年创刊以来的刊载论文作为研究对象,运用文献计量法和可视化软件CiteSpaceⅢ等从发文数量、关键词、发文作者、发文机构、被引量和下载量等多维度进行分析.研究表明:年度发文量呈上升趋势;研究热点主要有教师与学生、课程与教学、考试与评价以及数学历史与文化;形成了多个学术群体,合作意识增强;发文机构主要是师范类院校;被引量与下载量是体现载文质量的重要指标.基于此,提出可行性建议以促进我国数学教育研究的发展.

关键词：数学教育、数学教育研究、《数学教育学报》

所属期刊栏目：33

分类号：G353.1(情报学、情报工作)

在线出版日期：2020-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：55-63