高职会计专业教师信息化协作教学机制研究

摘要：

探索组建高水平、结构化教师教学创新团队、教师分工协作进行模块化教学是未来国家职业教育改革的发展趋势.为改变目前“包揽式”的信息化教学方式,高职会计专业教师应采用信息化协作教学,即在遵循互补性、开放性、一致性、协作性原则下,通过组建专业教学团队和课程教学团队,从信息化教学设计、信息化教学实施、信息化教学测评三环节实现协作教学,以提高信息化教学的发展创新和成效.

关键词：高职、会计、信息化、协作教学、机制

所属期刊栏目：33

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2019年度山东省青年教师教育教学研究课题19SDJ088

在线出版日期：2020-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49