10.3969/j.issn.1672-2698.2018.06.008
基于"河流"模型的应用型本科院校全链条双创人才培养模式的研究与实践
基于怀特海的三阶段教育节奏理论,提出全链条双创人才培养的"河流"模型,在人才培养方案、课程体系、实践体系及保障机制四个方面进行协同体系建设,从而解决应用型本科院校双创教育面临的问题.
应用型本科院校、全链条、双创人才、培养模式
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G642(高等教育)
2019-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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10.3969/j.issn.1672-2698.2018.06.008
应用型本科院校、全链条、双创人才、培养模式
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G642(高等教育)
2019-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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