高职学生课程作业问题的调研分析与思考

摘要：

调查得知,高职学生喜欢老师布置容易、实用且有创意的作业;希望老师公平公正地写出评语,先表扬学生的闪光点,再委婉指错;希望老师根据作业难易和学生完成情况采取可行性作业订正办法等.为此,高职教师布置作业的形式、内容等应符合高职学生的兴趣和需要,同时,应指导学生理解作业要求与批改作业的评价标准.高职院校要制定科学合理的作业批改规范制度和学生学习规范制度;应改革课程成绩考核方式,以形成性评价为主,终结性评价为辅,从而增强课程作业的有效性.

关键词：高职学生、课程作业、考核方式

所属期刊栏目：29

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：贵州省教育厅高校人文社会科学研究青年课题2014QN61;铜仁职业技术学院2014年院级教育重点课题T RZY-2014-JY12

在线出版日期：2016-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：43-46,56