高职院校阅读与写作有效教学途径探析

摘要：

作为一门公共必修课,阅读与写作的教学目的是提升学生的人文素养,锻炼学生的应用文写作能力.当前,这门课程在高职院校存在多种发展态势.基于对调研问卷的分析,探求高职院校阅读与写作课程有效教学的途径,如加强阅读训练、注重应用文写作的生活化及思想性等,可以更好地实现这门课的教学目的.

关键词：高职、阅读与写作、有效教学

所属期刊栏目：29

分类号：H193(汉语教学)

资助基金：2015年度青岛职业技术学院教改课题

在线出版日期：2016-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：42-46