美国社区大学ESL课程体系及对我国高职英语教学的启示

摘要：

美国社区大学ES L课程承担着为国际学生提供转学教育和社区移民进行语言培训的职能。ESL课程实行分级制小班教学，学术课程衔接强化课程，融合了人文素质教育，学业评估以过程性评估为主。美国社区大学ESL教育为我国高职英语课程改革提出有益的启示：我国高职英语教学应将分级制与小班教学相结合，开设高级阅读和写作类课程，以适应转学教育的需要，重视过程性评估，提升学生的英语综合应用能力。

关键词：美国社区大学、ES L教育、课程体系

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2016-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：53-56