10.3969/j.issn.1672-2698.2015.06.013
在高职课堂实施学生自我评价活动的行动研究--以项目课为例
行动研究是以实践工作者作为研究主体,将理论研究和工作实际相结合,用以解决某一实际问题的一种研究方法。将此方法运用到高职“组织、运行一个旅游团队———导游、计调业务实操”项目课上,就是要按照行动研究的一般步骤,制订并实施在课堂上引导学生进行自我评价活动的行动计划,并对实施的结果进行反思,从而指导下一步行动。
高职课堂教学、行动研究、自我评价
G712(职业技术教育)
2016-01-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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