基于主观能动性与多维环境良性互动的儿童品德发展研究

摘要：

家庭、学校和社会对儿童品德的发展具有重要的影响。借助皮亚杰的认知发展和道德发展理论，诠释主观能动性和多维环境良性互动对儿童品德发展的促进作用，提出应积极营造激发儿童主动探究兴趣和能力的良好环境，以正向引导为主，促进儿童良好品德的养成和发展。

关键词：儿童品德、主观能动性、多维环境

分类号：G611(学前教育、幼儿教育)

资助基金：陕西省2014－2015年度基础教育重大招标课题ZDKT1402；陕西省2011年度教学质量工程项目

在线出版日期：2015-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54