高职院校培养学生跨文化交际能力的探索与实践--以影片《推手》的跨文化教学为例

摘要：

随着世界全球化进程的飞速发展，社会对跨文化交际能力强的人才需求不断增长。培养学生自觉的跨文化意识、提高学生的跨文化交际能力已成为高职高专教育的培养目标之一。电影作为独特的文化载体，自身承载着丰富的语言和文化信息，能带给观看者经久不忘的文化体验。因此，在外语教学过程中，教师将电影纳入外语教学体系，运用文化体验和体验式学习的理论成果，通过有效的教学设计，可以使电影教学成为培养和提高学生跨文化交际能力的有效途径，从而达到外语教学的最终目标。

关键词：电影教学、跨文化交际能力、文化体验、体验性学习

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2012年度青岛职业技术学院立项课题12-B-3

在线出版日期：2014-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52