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10.3969/j.issn.1672-2698.2014.01.022

谈德国职业教育的质量观

引用
德国的产品质量享誉世界。从德国人对技能的追求、对质量的追求和对职教教师的要求三个层面,探讨德国“双元制”职业教育对德国产品质量的影响,以企对提升我国职业教育质量有所启示。

德国、双元制、职业教育、质量观

G719.516(职业技术教育)

2014-03-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

69-70,81

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青岛职业技术学院学报

1672-2698

37-1410/Z

2014,(1)

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