10.3969/j.issn.1672-2698.2014.01.022
谈德国职业教育的质量观
德国的产品质量享誉世界。从德国人对技能的追求、对质量的追求和对职教教师的要求三个层面,探讨德国“双元制”职业教育对德国产品质量的影响,以企对提升我国职业教育质量有所启示。
德国、双元制、职业教育、质量观
G719.516(职业技术教育)
2014-03-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
69-70,81
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10.3969/j.issn.1672-2698.2014.01.022
德国、双元制、职业教育、质量观
G719.516(职业技术教育)
2014-03-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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