美国服务学习对我国高校公民教育的启示

摘要：

美国的公民教育作为公民教育的范式，在许多国家得到推广，特别是服务学习作为公民教育的方式在美国得到广泛的认可，并取得一定的成效。服务学习主要包括准备、服务、反思和庆祝四个基本环节，其中理论与实践的紧密结合是该教育模式的最大特点，也是取得成效的重要原因。当前，我国大多数高校进行公民教育，但收效微弱，建议借鉴美国服务学习模式，以增强我国高校公民教育的实效性。

关键词：美国、服务学习、体验学习、公民教育

分类号：G417(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2014-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-68