基于岗位导向细化职业行动能力及其培养对策--以软件技术专业为例

摘要：

职业行动能力是职业能力的具体化和落脚点，对高职学生适应用人单位的需求具有重要意义。基于岗位导向，职业行动能力可以被细化为专业能力、方法能力和社会能力。职业行动能力的培养不能局限于高职学生对既有的成熟技术的掌握，而要着眼于他们长远职业发展所需综合素养的形成。

关键词：职业能力、职业行动能力、岗位导向、软件技术专业

分类号：G712.0(职业技术教育)

资助基金：山东省职业教育与成人教育科研“十二五”规划课题2011ZCJG074

在线出版日期：2014-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-33