10.3969/j.issn.1672-2698.2012.03.022
中小学教育研究型学校的成长策略研究
中小学校教育研究还存在教师观念不新、教研基础薄弱和学校氛围不浓的问题。要成长为教育研究型学校,需要学校创设环境,使教师向学者型教师转变。在此过程中,资源建设是基础,制度建设是保障,人文建设是提升。
中小学校、教育研究、成长策略
25
G630(中等教育)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
65-66,81
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1672-2698.2012.03.022
中小学校、教育研究、成长策略
25
G630(中等教育)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
65-66,81
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn