非英语专业大学生英语作文衔接手段使用数量与作文质量相关性实证研究

摘要：

英语衔接手段分类理论是研究非英语专业大学生英语作文衔接手段与作文质量之间相关性的重要方法.根据统计分析,指代、连接及词汇衔接使用数量与作文质量存在显著相关;替代与省略使用数量与作文质量不存在显著相关;指代亚分类中只有人称指代使用数量与作文质量存在显著相关;连接亚分类中只有添加使用数量与作文质量存在显著相关;词汇衔接亚分类中复现使用数量与作文质量不存在显著相关,搭配使用数量与作文质量甚至是负相关.

关键词：英语作文、衔接手段、相关性、实证研究

所属期刊栏目：24

分类号：H319(英语)

资助基金：山东科技大学科学研究"春蕾计划"项目《非英语专业大学生英语衔接手段发展模式初探》2009AZZ125

在线出版日期：2011-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：55-59