浅析高职院校高等数学教学

摘要：

由于高职学生数学基础普遍较差,高等数学教学面临很大的问题.解决这些问题的关键在于因材施教,关注不同学生、不同专业的需求.考虑到许多院校给高等数学安排课时量为两个学期,具体的教学可以采用以下策略.第一学期,依基础分班,制定不同的教学计划,安排不同的教学内容,让学生对重点知识都能理解并掌握;第二学期,根据各专业的要求,进行有针对性的数学教学,让学生主动投入学习,达到理想的教学效果.

关键词：高职院校、高等数学、因材施教

所属期刊栏目：24

分类号：G712.4(职业技术教育)

在线出版日期：2011-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50