10.3969/j.issn.1672-2698.2010.02.015
浅谈基于典型工作任务的教材编写
教材是体现教学理念、内容、方式的载体,教材的设计结构和内容在很大程度上影响着教学的组织、实施和学生的学习效果.本文以机电类专业<机械制图及测量技术应用>教材为例,说明以工作过程为主线构建教材框架的基本思路,阐述基于项目、任务的教材内容构建方法及教材的开发过程.
工作过程、项目、机械制图、测量技术、教材
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G712.33(职业技术教育)
2010-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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