10.3969/j.issn.1672-2698.2009.01.010
在高职生实习阶段开展辅助性网络化管理的可行性研究
高职生在实习阶段的教育管理是以教师现场指导为主导的,但对于一个班级来说,实习地点的分散给同学之间的相互沟通与信息传递带来了很大的困难.笔者在工作实践中,通过搭建网络平台,充分利用网络不受时间、空间限制的特点,面对身处不同实习地点的学生,有针对性地开展各项工作,在高职生的实习教育管理工作中起到了较好的辅助作用.
高职生、实习阶段、教育管理、网络化管理
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G712(职业技术教育)
2009-04-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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