任务导向法在专业课教学中的探究和实践

摘要：

结合职业学校的特点,对电子电器专业三年的教育教学进行了跟踪研究,提出了提高专业课授课效率的方法--任务导向法.并就任务导向法的理论依据、特点、具体实施等三个方面作了阐述,突出了以学生为主体,以技能提高为根本的教学思想.

关键词：任务导向法、专业课、学生主体、技能提高

所属期刊栏目：21

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2008-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-43,46