现代汉语教材更应注重准确性与规范性--与黄伯荣等先生商榷

摘要：

在充分肯定黄伯荣、廖序东主编的<现代汉语>教材之成就的基础上,着重就语调与句调、连绵词、基本义、比喻义的界定,"无论"与"体验"的结构方式,"素"为何类语素,"设问"是否为"无疑而问"等问题提出商榷;同时就教材中的"联绵词"、"明瞭"等词形规范问题提出不同看法;还指出一些语义不明、前后矛盾、排序不对等疏忽,进而强调了现代汉语教材更应注重准确性与规范性.

关键词：现代汉语教材、准确性、规范性

所属期刊栏目：17

分类号：H102

在线出版日期：2005-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49