从儿童人格掩饰性看学校教育的失误

摘要：

本文通过对儿童人格测量结果的分析,提出儿童人格掩饰性问题,对其定义与危害进行了界定;从四方面分析了学校教育的失误,阐发了导致儿童人格掩饰性形成的原因,探讨了矫正儿童人格掩饰性的策略,并对学校教育提出了积极的建议.

关键词：儿童人格掩饰性、真正的教育、学校管理的实质、教育诚信

所属期刊栏目：16

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：34-37