小学低年级作文起步成篇实验研究报告

摘要：

"低年级作文起步成篇"实验课题于1993年提出并实验;1995年第二轮实验开始,至2000年7月结束.1997年课题申报原滨州地区教研室,并被批准立项为地区级实验课题.2001、2002学年在新招一年级学生中进行推广.本文认为,"小学低年级作文起步成篇"实验以列昂节夫的活动心理学和吴立岗教授的小学作文教学理论为依据,以激发学生的写话、习作兴趣,培养学生的观察力、想象力和语言表达能力为指导思想,体现了小学低年级起步打基础的训练策略,突出了学生的主体地位,为学生的个性发展创造了条件,符合儿童的心理特点和"以学生为本位"的思想.

关键词：小学作文、起步成篇、贴画作文、听读、板块、随笔

所属期刊栏目：16

分类号：G623.24(初等教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：62-66