10.3969/j.issn.1672-2698.2002.03.003
教学艺术的特殊性新探
教学是艺术,然而是一门特殊的艺术.它与传统教学相比,具有情理相融、传创相糅、真美相生、共性个性相谐的特性;而与一般艺术相比,表现出创造过程的规范性,监控、反馈、调整的即时性,影响的直接与见解的统一性,审美的效益性,艺术品的动态发展性等特性.
教学艺术、特殊性
15
G42(教学理论)
2005-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
7-10,25
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10.3969/j.issn.1672-2698.2002.03.003
教学艺术、特殊性
15
G42(教学理论)
2005-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
7-10,25
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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