3D打印技术在胸外科护理实践教学中的应用探讨

摘要：

目的 探讨3D打印技术在胸外科护理带教中的辅助应用效果.方法 选择2017年1月至2018年12月在青岛市城阳人民医院胸外科实习的护理专科实习生80名,随机分为对照组与观察组各40名.采用3D打印技术对观察组的护生进行辅助教学,采用传统教学(理论结合案例和平面图象)对对照组的护生进行带教,对比两组护生的出科综合成绩(包括护理理论知识、护理操作技能、护理文书书写、健康宣教).结果 观察组护生的出科综合成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生对教学方法的评价及对教学的满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在胸外科护理带教中采用3D打印技术教学模式可以显著提高护生的学习兴趣和空间想象能力,有效提高胸外科护生的临床教学质量.

关键词：3D打印技术、实习护生、辅助教学、胸外科护理

所属期刊栏目：53

分类号：R47;G642(护理学)

在线出版日期：2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79