基于Web的个性化教学模型的研究

摘要：

为了使远程教学系统自动调整学习者的进度和内容,满足各类学习者的需要,提出一种基于Web的个性化远程教学模型.主要讨论了学生认知模型的构建,学生认知能力的评定,课程结构和基于模糊理论的知识表示和推理.模型从实现的角度提出了系统的实施策略和方法.

关键词：个性化教学、认知学生模型、模糊知识表示

所属期刊栏目：28

分类号：TP393(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2007-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80