研究生教育促进区域经济增长的机制研究 ——基于我国2004-2019年省际面板数据的分析

摘要：

知识经济时代,研究生教育肩负着人才培养和科技创新的双重使命.基于我国2004-2019年30个省(市、区)的面板数据,借鉴将人力资本引入后的索罗模型,探讨了研究生教育、区域创新能力及经济增长三者的关系.研究发现:研究生教育对经济增长的贡献在2％左右;研究生教育既可以直接推动经济增长,也可以通过提高区域创新能力间接促进经济增长;区域创新能力仅次于物质资本存量,在各投入要素对年均经济增长的贡献中位列第二.我国创新驱动战略的实施已初见成效,但经济转型之路仍任重而道远.

关键词：研究生教育、人力资本、创新能力、经济增长

所属期刊栏目：11

分类号：G643(高等教育)

资助基金：山东省教育科学"十三五"规划重点课题;泰山学者工程专项

在线出版日期：2023-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：32-39