转化课后习题,助力阅读教学——基于三年级上册第二单元的思考

摘要：

教师在教学实践中要领会教材编者意图,巧妙转化课后习题,通过相应的教学环节,提高教学效率.
本文基于对统编版小学语文教材三年级上册第二单元的思考,探讨转化课后习题,助力阅读教学的策略.

机标关键词：阅读教学、课后习题、三年级、二单元

分类号：G633.41;U453.5;TP732

在线出版日期：2023-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47