任务驱动,激发想象,感受艺术之美 ——"品艺术做知音"任务二教学设计

摘要：

本设计立足单元整体,以"品艺术 做知音"为总任务,承接任务一"识知音",落实任务二"品艺术",联读《伯牙鼓琴》《月光曲》两文,引导学生"聆听音乐之美".《月光曲》的教学设计不同于平常的单篇教学,在任务群视域下,以课后两个任务为驱动,引导学生通过角色代入、想象画面、借助资料等方式,了解《月光曲》的创作经过,体会贝多芬的情感变化,深切感受艺术之美.

机标关键词：任务驱动、教学设计、艺术之美

分类号：G642;G434;G712

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10