主动性成长:儿童习作素养培育的原动力

摘要：

习作素养是指在具体的、复杂的情境之下,写作者能够组织和运用语言解决具体问题的综合性品质.透过学生语言文字的表述,我们不难发现:具备良好习作素养的儿童,大都有着丰富的精神世界和良好的品格.因此,习作教育的意义绝不仅限于提升学生的语文水平,更在于它能塑造有高水平人文素养的人.

机标关键词：主动性、原动力、素养培育、儿童习作

分类号：G641;G420;F270

在线出版日期：2022-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：84-87