"无痕教学":语文课堂的审美追求 ——以《搭船的鸟》教学为例

摘要：

在语文教学过程中,教师不能忽视文章本身的人文意蕴和情感因素,要始终贴着学生行走,在关注工具性的同时始终不忘儿童的立场和审美的追求.因此,"无痕教学"这一概念成为追求审美课堂的重要方式."无痕教学"即在教学中内隐教学目的,艺术化地消融教学意图,通过审美化的设计和自然畅达的师生交流,无痕地达成教学目标,使教学成为一场审美的旅行.

机标关键词：审美追求、语文课堂

分类号：G633.3;I206.6;J202

在线出版日期：2022-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49