品读中感悟语言之美问学中习得表达之法 ——《白鹭》教学设计

摘要：

一、学前反馈,借问题入文
1.利用问学单展示自学收获.
问自己
(1)课后的生字中,我想提醒大家注意的是:( )
(2)我想跟大家交流对这几个词的理解:( )
(3)课文中我感觉较难理解的一句话是:( ),我的初步理解是:( )
问文本
(1)课文中描绘了几幅优美的图画?你能为每幅图画起名字吗?

机标关键词：教学设计、语言之美

分类号：G633.8;G434;H195.3

在线出版日期：2022-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32