过程性评价:见证儿童语文素养的进阶发展

摘要：

课程评价是课程实施中的重要一环,被喻为教育改革的"最硬一仗".《义务教育语文课程标准(2022年版)》在"评价建议"中指出,"语文课程评价包括过程性评价和终结性评价""过程性评价重点考察学生在语文学习过程中表现出来的学习态度、参与程度和核心素养的发展水平,应依据各学段的学习内容和学业质量要求,广泛收集课堂关键表现、典型作业和阶段性测试等数据,体现多元主体、多种方式的特点".

机标关键词：过程性评价、语文素养、儿童语文

分类号：G629.2;G434;G712

在线出版日期：2022-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-10