小学语文低年级儿童诗歌创作研究——以二年级语文统编教材《植物妈妈有办法》为例

摘要：

本研究以小学低年级语文统编教材的儿童诗歌为语言范式,以儿童生活为源泉,鼓励低年级学生"我手写我口",创作属于自己的儿童诗歌.
为了初步了解低年级学生对于儿童诗歌的创作究竟是否有兴趣,对统编教材和校本教材中的儿童诗歌是否喜欢,是否有意愿去创作,是否有方法和习惯进行创作……笔者设计了一份调查问卷,对低年级学生进行问卷调查,发放问卷100份,有效回收100份.

在线出版日期：2019-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65