浅析小学生阅读能力的优化提升

摘要：

一、阅读能力的提升,需要关注课前阅读方法的优化
小学生自身还处于一种基础的学习期,阅读的能力本就相对较弱,教师对于他们阅读能力的培养训练,应该从小处着眼,从细微处落脚,让他们有法可依,有形可仿.语文阅读能力体现在听说读写四个方面,体现在字词句篇的学习上.那么在学生进行阅读预习的时候,我们可以做一些量化的阅读任务的分解及布置,进行阅读方法上的具体指导及引领,让学生在课前多次地读文本、学文本、思考文本,培养他们自主学习的阅读能力.

在线出版日期：2019-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30