实用文习作中的思维深度发展——以《新闻评论》的教学为例

摘要：

习作,是自我表达和与人交流的一种方式.张志公先生早在20多年前就指出,"我们的孩子,从小学到高中以至于到大学毕业,听、说、读、写的能力都不够","脱离使用,不顾实用.高中毕业了,大学毕业了,搞贸易不会写商品说明书,不会写广告词……"其实,习作教学的实用性问题,一直以来重视不够.工具性和人文性的统一,这是语文课程的基本特点,习作教学的价值取向应该与此一致.习作教学的工具性应该表现为实用性,并且成为习作教学的一种基本方式.

在线出版日期：2019-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10