以学为核心,凸显语文教学设计的应变性

摘要：

一、整体规划设计,凸显"变"
1. 钻研《语文课程标准》和教材,凸显"变".教师备课时要认真研读《语文课程标准》,结合学段目标,充分研读教材内容,结合学情,明确本课教学应该达到哪些目标,选择哪些内容有助于达成这些目标,如何有效地组织这些教学内容,确保这些目标得以实现?在整体规划设计教学方案时,教师还要估计学生可能对哪些内容最感兴趣,哪些内容可能是他们理解的难点,他们可能会依据哪些信息资源进行探索等等,以便做好预设.

在线出版日期：2018-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22