《夹竹桃》(第一课时)教学设计

摘要：

一、揭示课题
1. 出示课题,读准课题.(1)出示"夹竹桃",谁能把这个课题读正确?(2)"夹"字有两种读音,在课题中究竟读哪种音呢?(出示字义:"jiā":① 从两旁同时向同一个对象用力;② 夹子;③ 从两旁限制住;④ 掺杂."jiá":里外两层的)"夹竹桃"中的"夹"字应该选择哪个字义?(掺杂,应读第一声)

在线出版日期：2018-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44