核心素养视域下的"自由习作"教学

摘要：

一、思维导图引领学生自由习作
就写作核心素养而言,写作能力、写作技巧,教师可以"教",学生可以"学",但是"写心"是无法教的,需要慢慢培育.在中年级习作开始阶段,让习作教学变得更加有意思一些,能够降低学生对习作的畏惧情绪.

在线出版日期：2018-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30