小学启蒙阶段古诗词教学的策略

摘要：

一、诵读:有的方诵,方得始终
古诗词就像一首优美的乐曲,极具节奏美和韵律美.诵读,不仅仅是为了表达美、应和美,也是中国古诗词教学的重要策略.每一次诵读,都应有其目的,做到"有的方诵".

在线出版日期：2018-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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