《小露珠》(第一课时)教学设计

摘要：

一、谈话导入
1. 谜语引出小露珠.
2. (映示小露珠图片)看,这圆润、闪亮、透明的就是小露珠! (板书课题:小露珠)强调"露"字第三笔是横构.

机标关键词：图片、谈话、谜语、课题

分类号：TU9;TU8

在线出版日期：2017-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：49