例谈读写结合点的选择

摘要：

对于读写结合教学中教什么的问题，其实就是对读写结合点的精准选择。关于读写结合点，可以理解为文本中既能促进学生阅读、理解、感悟，又能促进学生内部语言转化成书面语言的切入点。这个切入点有时在文本中是显性的，教师一下就发现了；有时它是隐性的，需要教师去精心发掘。如何精准选择这个切入点，我们不妨以苏教版教材为例从学情、《课标》和文本这三个角度进行思考。

机标关键词：结合点、读写结合、切入点、文本、语言转化、学生阅读、选择、书面语言、教师、苏教版、教什么、隐性、课标、教学、教材、感悟、对读

分类号：G63;G62

在线出版日期：2016-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30