“读者剧场”：语文教学的美丽翻转

摘要：

“读者剧场”是教师补充语文听、说、读、写的一种全新模式。师生合作把课文、或绘本、或小说等语文学习资源改编为剧本，不使用剧服、布景或道具，直接诵读剧本的方式，让学生凭借表演者的语言、动作和神态，理解剧本内涵，欣赏诵读表演。“读者剧场”最重要的元素是声音与剧本编写，因和语文的听说读写异曲同工，而受到语文教师的喜爱。“读者剧场”的实践运用，可以提高学生阅读能力、表达能力和创造才能。

机标关键词：读者、剧场、语文学习资源、剧本、学生阅读能力、语文教师、听说读写、诵读、实践运用、师生合作、创造才能、表演者、表达能力、新模式、元素、语言、欣赏、小说、声音、内涵

分类号：TP3;TN

在线出版日期：2016-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15