让学生在修改习作中提升能力

摘要：

一、示范授法。学生刚学习修改习作时，常会不知从何入手，示范引路，就显得尤为重要了。开学初，我们遵照单元训练重点，每次选几篇学生习作作为范例，指导修改，由扶到放，循序渐进，让学生逐步掌握修改习作的基本方法。我们的做法是：学生每一次习作写好后，我们先找出存在共性的两三篇典型范文，然后用投影逐一映示，师生一起对范文进行合作修改，让学生在实践中，获得修改习作的知识经验和方法技能。

机标关键词：学生习作、指导修改、知识经验、由扶到放、训练重点、基本方法、范文、学习、投影、实践、技能、单元

分类号：G62;G4

在线出版日期：2013-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-27,51