古诗教学，让它“泡一泡”

摘要：

古诗语言高度凝练，思维跳跃，诗中涉及事件不少远离现代生活，如何引导学生学习诗歌，如何给学生学习诗歌搭建一个合适阶梯呢？第一件事要做的就是“泡”。我们品尝碧螺春，品尝龙井茶，如果仅咀嚼茶叶，你尝到只有“苦”与“涩”。怎么办？“泡”，泡出它的色香味，泡出它的袅袅茶香。学习古诗，就是要把诗中所提供的东西“泡”出来，要把浓缩了的东西“泡”开，这是诗歌学习中必经的一段“工序”。只有“泡”出了味道，“泡”出了淳美，学生们才能真正领略到诗的精髓，才能有所收获。下面，笔者以教学《闻官军收河南河北》为例，谈谈古诗教学中的“泡”法。

机标关键词：学生学习、闻官军收河南河北、诗歌学习、古诗教学、品尝、诗语言、色香味、龙井茶、碧螺春、味道、思维、事件、浓缩、精髓、阶梯、工序、茶叶

分类号：I20;G63

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27