追寻苏教版小语教材开放的源点

摘要：

苏教版小学语文教材留给一线教师的最深印象有两点：无限贴近儿童的视角和无处不在的开放意识。一套高质量的教材摆在大家面前，怎样才能活用它，用好它呢？<br>　　一、向课外延伸<br>　　首先，教材注重引导学生课外阅读。高年级教材不少选自名家名篇，课文后面还设计了“名著便览”“作家卡片”栏目，激发学生的阅读探究欲望，引导学生关注整本书。教师在教学过程中，完全可以做到学一篇，带一本。培养课外阅读兴趣和提高学生阅读质量两者兼备，这就是苏教版小学语文教材开放的魅力。

机标关键词：苏教版、小学语文教材、学生课外阅读、引导学生、阅读质量、阅读兴趣、一线教师、课外延伸、开放意识、教学过程、教材开、作家、印象、视角、设计、培养、名著、名家、栏目、课文

分类号：G63;G62

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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