《理想的风筝》(第二课时)教学设计

摘要：

一、回顾课文,确定目标
1.这节课,我们继续学习——(生读课题)《理想的风筝》.通过上节课的学习,刘老师给你留下了怎样的印象?(板书:乐观顽强热爱生活)
2.作者通过哪些典型事例来反映刘老师的特点?(板书:谈腿疾写板书放风筝)
3.今天,我们将继续走进作者苏叔阳的文字世界,看看作者是抓住哪些感人的细节来突出刘老师生命的顽强和对生活的热爱.
[设计意图]在第一课时,学生已概括出刘老师的典型事例,所以第二课时应重点引导学生感悟:作者是怎样通过具体的细节描写来反映刘老师品质特点的.

机标关键词：理想、放风筝、刘老师、引导学生、学习、细节描写、事例、设计意图、确定目标、品质特点、乐观顽强、印象、文字、生命、课文、课题、感悟

分类号：R5 ;G80

在线出版日期：2012-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44