让语言训练成为阅读教学的一道风景——与两位老师的对话
叶:近几年来,如何加强语言文字训练,解决语文教学"高耗低效"的问题,已成为大家议论的热点话题之一.众多有识之士或从宏观着眼探讨改革方向,或从微观入手研究操作方法,提出了一些有价值的见解.可是对于语言文字训练,仍然有不少老师存在疑虑、躲躲闪闪,觉得它等同于观念落后、方法老套.你们对这个问题怎么理解?
语言训练、阅读教学、风景、语言文字训练、语文教学、观念落后、高耗低效、改革方向、操作方法、有价值、法老
G62;H1
2012-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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