浅析语文课堂教学中教师生学习共同体的建构策略

摘要：

美国教育家博耶尔在《基础学校:学习的共同体》一书中首次使用"学习共同体"的概念.他认为:有人因共同的使命并朝共同的愿景一起学习的组织,共同体中的人共同分享学习的兴趣,共同寻找通向知识的旅程和理解世界运作的方式,朝着教育这一相同的目标相互作用和共同参与."下文将浅析的即是与"共同体"相关的语文课堂教学中师生学习共同体的建构策略.

机标关键词：语文课堂教学、教师、学习共同体、美国教育家、相互作用、建构策略、共同参与、中师生、组织、知识、愿景、学校、兴趣、使命、目标、基础、概念

分类号：I20;G64

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7