"悟道"须有"语""得意"不忘"言"

摘要：

@@ 教材中的文章文质兼美,尤其是那些深邃的思想、精辟的见解、丰富的情感,都是借助汉语言文字表达、铺排、雕琢出来的.教师在教学中得"意"又得"言"的探索、实践是大有可为的.

机标关键词：语言文字表达、文质兼美、文章、思想、实践、情感、教学、教师、教材

分类号：G63;I20

在线出版日期：2011-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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