试论阅读教学中的『蓄势』

摘要：

@@ 宋代严羽在<沧浪诗话>中说"语忌直,意忌浅,脉忌露,味忌短……"他说的是诗,其实创新一堂优质课,也是忌直、忌露的,它需要有跌宕起伏、一波三折的审美过程,正可谓"课似看山不喜平".课堂教学,需要平淡扎实的基本功训练过程,同时还要兼顾学生心理特点,以升腾跌宕的教学变化吸引学生,从而保证有效教学目标的实现.

机标关键词：阅读教学、学生心理特点、训练过程、审美过程、课堂教学、教学目标、教学变化、跌宕、沧浪诗话、优质课、基本功、严羽、宋代、平淡、创新

分类号：G64;G72

在线出版日期：2011-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19