学生丑字分析及对策
@@ 因为爱好书法的原因,我特别留心学生的书写状况,总的印象汉字书写状况堪忧.可谓"丑字累累""病态多多".
一、丑在何处
1.点画范畴.①点画出现长度、角度和方向上的失控.如心、知、快、灰、沙中的"点"写成了斜短竖;横、竖、撇、捺、提等笔画长度失控,随意夸张或缩小,该长不长,该短不短;有些字如"马、鸟、司、家、风、秀"运行方向失控.②点画在作为偏旁、部首或构字局部时,不知变异,出现了该横不横,该点不点,该竖不竖,该捺不捺,该钩不钩,该提不提,该撤不撇的现象.③因为强调了起笔、行笔、收笔环节的指导(多受毛笔字书写影响),点画出现了做作现象.
学生、分析、点画、方向失控、角度和方向、汉字书写、现象、长度、局部时、运行、印象、书法、偏旁、毛笔、夸张、环节、范畴、部首、病态、变异
TM1;TF8
2011-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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